Extremismus

(z.B.: Salafismus, Rechtsradikalismus, Linksextremismus, Verschwörungsideologien)

• Ablehnung der freiheitlich demokratischen Grundordnung
• Erhöhte Gewaltbereitschaft
• Verherrlichung von Gewalt
• Entwicklung radikaler Einstellungen und Überzeugungen (politische, soziale oder religiöse)
• Übernahme einer anti-demokratischen Ideologie
• Abgeschlossenes, undemokratisches Weltbild

• Gesprächsrahmen für Gespräche mit der/dem Schüler*in schaffen
• Gesprächsrahmen für Gespräche mit den Eltern schaffen
• Kollegiale Beratung (Schulleitung, Schulsozialarbeit…)
• Bewertung (frühzeitige persönliche Beratung der Lehrer*innen durch externe Partner*innen)
• Gute Dokumentation
• Runde Tische/Fallkonferenz
• Transparenz/Beteiligung
• Einbeziehung interkultureller Berater*innen

Die/der betreffende Schüler*in

• verhält sich unspezifisch anders als sonst
• zeigt eine mögliche Wesensveränderung
• zieht sich anders an, die Frisur ändert sich
• bricht mit dem alten Freundeskreis, schottet sich ab, zieht sich zurück
• drückt sich anders aus (bei Salafismus z.B. Nutzung von arabischen Wörtern im Deutschen, Verharmlosung des 11. Septembers, Betonung von Religion/bei Rechtsextremismus z.B. Verharmlosung des Nationalsozialismus)
• lehnt Menschenrechte ab, hat ein autoritäres Staatsverständnis
• macht verfassungsfeindliche Äußerungen, zeigt keine Bereitschaft, sich auf Argumente anderer einzulassen
• macht Äußerungen mit extremistischem, religiösem und/oder politischem Inhalt

• Eltern fällt auf, dass die/der Jugendliche sich zu Hause anders verhält
• Mitschüler*innen berichten über Auffälligkeiten
• Familiäre Situation (Elternsituation; Geschwister; wichtige Bezugspersonen z.B. Großeltern)
• Erhält die Familie Hilfen? Welche und von wem?
• Wohnsituation und Wohnumfeld
• Häusliches Lernumfeld
• Freundeskreis
• Interessen/Freizeitverhalten/Jugendzentrum
• Mitgliedschaft in einem Verein

A) ABSPRACHE IM KLASSENTEAM: 

• Austausch mit den anderen Lehrkräften
• Thematisierung von Demokratie im Unterricht
• Pädagogischer Elternabend zu dem Thema
• ggf.Ordnungsmaßnahmen

 B) SCHULINTERN:

Einschaltung von:

• Schulsozialarbeit
• Beratungslehrer*innen
• Schulseelsorger*innen
• Schulleitung

• Institut für Jugendhilfe (Öffnet in einem neuen Tab) 
  Telefon: 0203/3019864 oder 0203/3019860
  Mail: institut-jugendhilfestadt-duisburgde
  
  Das Institut für Jugendhilfe bietet auch Onlineberatung an (QR-Code und Verlinkung siehe rechts im Bild):
  https://eb-duisburglagbwnet (Öffnet in einem neuen Tab)
  
  Ggf. in Kooperation mit IKB: Interkulturelle Beraterinnen und Berater der Stadt Duisburg (Öffnet in einem neuen Tab)

• Schulaufsicht
• Schulpsychologische Beratungsstelle
• Jugendamt (Öffnet in einem neuen Tab)
• Kommunales Integrationszentrum - Elternbildung (Öffnet in einem neuen Tab)
• Kommunales Integrationszentrum, Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage (Öffnet in einem neuen Tab)
• Polizei Duisburg, Kriminalprävention/Opferschutz (Öffnet in einem neuen Tab)
• Staatsschutz