Das Modelprojekt war Vorläufer des Projektes "Bildungsmultiplikator*innen - Vorbild sein" und hat junge Duisburger*innen aus Südosteuropa gewonnen und als Multiplikator*innen für das Thema Bildung qualifiziert. Anhand ihrer eigenen positiven Biographie zeigten sie, dass Bildung sich lohnt und Bildung sehr „cool“ ist.
Die Stabsstelle Bildungsregion der Stadt Duisburg unterstützte die Duisburger Werkkiste (Trägerin des Projekts) bei der Umsetzung. Den Multiplikator*innen für Bildung standen für Fragen und Hilfe zuverlässige Ansprechpartner*innen zur Seite. Ein weiterer Partner des Projekts war der Verein Sprachförderung Duisburg, bei dem sich die Jugendlichen im Rahmen eines Ehrenamts engagieren.
Einen entscheidenden und sehr wichtigen Platz im Projekt hatte die „informelle Bildung“. Durch gemeinsame Erlebnisse, Städtereisen und Museumsbesuche erlebten die zukünftigen Vorbilder „Bildung“ von ihrer besonders schönen Seite. „Durch die Teilnahme am Projekt sammelt man nicht nur wertvolle Erfahrungen, sondern man hat auch Freunde gefunden. Es ist toll, andere nun ermutigen zu können“, sagte Viktoria Stoyanovska, eine der qualifizierten Multiplikator*innen.
Erster Eindruck, Körpersprache und Tischetikette - Multiplikator*innen besuchten Knigge-Kurs
Die sogenannten Soft Skills werden immer wichtiger für ein erfolgreiches Berufsleben. Von einem „starken Auftrifft“ hängt es ab, ob man einen guten und bleibenden Eindruck hinterlässt. Oft fallen Jugendliche unangenehm auf, weil sie unsicher sind und einfach nicht wissen, wie man sich selbstsicher und souverän präsentiert. Um dies zu üben und situationsgerecht aufzutreten, besuchten die Multiplikator*innen den Workshop "Dein perfekter Auftritt!", der durch die Zusammenarbeit mit den Maltesern und dank der Förderung der Stiftung der Sparkasse Duisburg ermöglicht wurde.
Jürgen Lackhoff, ehrenamtlicher Trainer der Malteser, erklärte und erprobte mit dem Teilnehmenden die Gepflogenheiten bei einer Begrüßung und die Kunst des Smalltalks.
Die Schauspielerin Maria Wolf zeigte, welche Techniken bei Ängsten, Stress und Lampenfieber helfen. Das Einstudieren guter Manieren bei Tisch war ebenfalls ein wichtiger Teil der Schulung.
Das Gelernte setzten die Jugendlichen jetzt bei einem festlichen Abendessen im Restaurant „Haus Birken“ ein. Als Gäste und Unterstützer des Projekts wurden Astrid Neese, Dezernentin für Bildung, Arbeit und Soziales der Stadt Duisburg und Marcel Groß, Geschäftsführer der Stiftung der Sparkasse Duisburg, eingeladen. „Es werden junge Vorbilder gebraucht, die aufzeigen, dass sich Bildung lohnt und diese erst gesellschaftliche Teilhabe und wirtschaftliche Unabhängigkeit ermöglicht. Die Multiplikator*innen begegnen den anderen Jugendlichen auf Augenhöhe und ermutigen sie zu lernen. Das ist im wahrsten Sinne des Wortes mehr als ein starker Auftritt", unterstrich Astrid Neese die Ziele des Projekts.
Bei der Aktion "Bildung ist cool" besuchten die Multiplikator*innen Gruppen von Jugendlichen in Schulen, Jugendzentren oder anderen relevanten Projekten wie z.B. den Fit-in-Deutsch Ferienkursen. Sie stellten in 1-2 Stunden kurz das Projekt "Multiplikator*innen für Bildung" vor und erzählten dann von sich und ihrer eigenen Geschichte. Sie berichteten, wie sie es geschafft haben, ihre Ziele zu erreichen mit der Botschaft: Ihr könnt das auch schaffen!
Die Rückmeldungen zeigten, dass Jugendliche es deutlich interessanter finden, von Gleichaltrigen etwas über ihre Erfahrungen zu hören, als von Erwachsenen, deren Lebenswelten für sie oft nicht mit ihren eigenen vergleichbar sind.
Eigenschaften der Multiplikator*innen
Jugendliche und junge Erwachsene
motiviert und fleißig in der Schule, der Ausbildung, dem Studium oder haben gerade eine Ausbildung abgeschlossen
Glaube daran, dass Bildung neue Wege eröffnet und Chancen ermöglicht
Bereitschaft, andere zu motivieren und als Vorbild Jugendliche positiv zu beeinflussen
Aufgaben der Multiplikator*innen
Andere durch Ansprache auf Augenhöhe motivieren, nach dem Motto „Bildung ist cool“
Funktion eines Vorbilds, Einbringen ihrer eigenen positiven Erfahrung und Motivation
Mitglied eines MultiplikatorInnen Teams
Organisation von „Vorträgen & Gesprächen“ mit anderen Jugendlichen als Tandem
Überzeugung und Aufklärung von Eltern
Beitrag zur interkulturellen Öffnung mit Schwerpunkt „Jugendliche aus Südosteuropa“
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