Themen der Präsentationen und Workshops
Hier finden Sie einen ersten Überblick über die Bandbreite der Themen.
Elternarbeit
Kinder aus sozial schwachen Familien oder/und aus Familien mit Migrationshintergrund haben bessere Bildungschancen, wenn Bildungsinstitutionen und Familien als Partner zusammenarbeiten. Vorgestellt werden gelungene Projekte aus Duisburg und anderen Städten.
Diagnostik - und was dann?
Wir laden Sie ein, in Duisburg angewandte Verfahren zur Untersuchung und Förderung der Sprachkompetenz kennenzulernen und zu diskutieren.
Pädagogische Diagnostik und Förderung in Kitas und in Schulen
im Rahmen der Sprachstandsfeststellung zwei Jahre vor der Einschulung
Vorgestellt werden u. a. Verfahren wie SISMIK, HAVAS, FörMig-Profilanalyse, C-Test und der Duisburger Sprachstandstest sowie erfolgreiche Fördermodelle aus Tageseinrichtungen und Schulen.
Pädagogische Diagnostik und Förderung in Kitas und in Schulen
im Rahmen der Sprachstandsfeststellung zwei Jahre vor der Einschulung
Vorgestellt werden u. a. Verfahren wie SISMIK, HAVAS, FörMig-Profilanalyse, C-Test und der Duisburger Sprachstandstest sowie erfolgreiche Fördermodelle aus Tageseinrichtungen und Schulen.
Mit Sprache wachsen
Stationen der lebenslangen Sprachförderung
Verfolgen Sie die Pfade der Lernenden durch das Bildungssystem. Informieren Sie sich
Verfolgen Sie die Pfade der Lernenden durch das Bildungssystem. Informieren Sie sich
- über Bildungsarbeit im Kindergarten
- über innovative Konzepte von Schulen
- über Praxisbeispiele an der Schnittstelle Schule - Beruf
- über die Integrationskurse
- über Sprachkurse in der Erwachsenenbildung
- über Migrationserstberatung und Jugendmigrationsdienste
- über Maßnahmen der ARGE zur beruflichen Integration Neuzugewanderter
Mehrsprachigkeit - Ein Reichtum für alle
"Das Ende meiner Sprache ist das Ende meiner Welt." (Heinrich Böll)
In Duisburg wachsen zahlreiche Kinder und Jugendliche auf, die neben Deutsch und den in der Schule gelernten Fremdsprachen weitere Sprachen - ihre Familien- und Herkunftssprachen - sprechen. Die Förderung dieser individuellen Mehrsprachigkeit ist ein wichtiges Element in der psychischen, sozialen, kognitiven und kulturellen Entwicklung von Migrantenkindern. Darüber hinaus ist Mehrsprachigkeit eine Bereicherung der Gesellschaft und kann ein lokaler Standortvorteil sein. Vorgestellt werden Initiativen und praxisorientierte Beispiele und Anregungen vom Elementarbereich bis in die Erwachsenenbildung. Lernen Sie das vielsprachige Duisburg kennen! Informieren Sie sich über:
> zweisprachige Förderung im Elementar- und Primarbereich
> das Europäische Portfolio der Sprachen
> bilinguale Module in der Sekundarstufe I und II
Wir laden Sie ein, die Sprachen Duisburgs kennenzulernen und am "Schnupperunterricht" in Koreanisch, Russisch, Italienisch, Türkisch oder weiteren Sprachen teilzunehmen.
In Duisburg wachsen zahlreiche Kinder und Jugendliche auf, die neben Deutsch und den in der Schule gelernten Fremdsprachen weitere Sprachen - ihre Familien- und Herkunftssprachen - sprechen. Die Förderung dieser individuellen Mehrsprachigkeit ist ein wichtiges Element in der psychischen, sozialen, kognitiven und kulturellen Entwicklung von Migrantenkindern. Darüber hinaus ist Mehrsprachigkeit eine Bereicherung der Gesellschaft und kann ein lokaler Standortvorteil sein. Vorgestellt werden Initiativen und praxisorientierte Beispiele und Anregungen vom Elementarbereich bis in die Erwachsenenbildung. Lernen Sie das vielsprachige Duisburg kennen! Informieren Sie sich über:
> zweisprachige Förderung im Elementar- und Primarbereich
> das Europäische Portfolio der Sprachen
> bilinguale Module in der Sekundarstufe I und II
Wir laden Sie ein, die Sprachen Duisburgs kennenzulernen und am "Schnupperunterricht" in Koreanisch, Russisch, Italienisch, Türkisch oder weiteren Sprachen teilzunehmen.
Sozialraumorientierte Sprachförderung
Lernen Sie modellhafte Bildungs- und Beratungskonzepte im Rahmen integrierter Handlungsansätze zur Stadtteilentwicklung kennen im Hinblick auf:
Die vorgestellten Ansätze lassen deutlich werden, wie durch die Gestaltung des Sozialraumes die Sprachkompetenz der dort lebenden Menschen, insbesondere der Kinder, optimiert werden kann.
- sozialräumliche Ressourcen und Defizite, die das Aufwachsen der Kinder und Jugendlichen im Stadtteil oder Quartier prägen
- Stärken und Kompetenzen der multikulturellen Stadtgesellschaft
- Unterstützung und veränderte Ressourcenverteilung für Bildungseinrichtungen
Die vorgestellten Ansätze lassen deutlich werden, wie durch die Gestaltung des Sozialraumes die Sprachkompetenz der dort lebenden Menschen, insbesondere der Kinder, optimiert werden kann.
Wir lesen und lernen spielend sprechen
Die Stadtbibliothek als Bildungspartner von Schulen und Kindern ist mit ihren Fachbereichen Kinder- und Jugendbibliothek, Elternbibliothek, Fachmediothek "Frühes Lernen", Kindergarten- und Schulservice und dem Schulmedienzentrum gleichermaßen außerschulischer Lernort und Selbstlernzentrum für Schülerinnen, Schüler und pädagogische Fachkräfte. Sie präsentiert Ihnen:
eine Auswahl entsprechender Medien
Einsatzmöglichkeiten der Medien in der pädagogischen Praxis
eine Auswahl entsprechender Medien
- Themenpakete
- Vorlese-Bibliotheken
- Klassensätze
- Bilderbuchkinos
Einsatzmöglichkeiten der Medien in der pädagogischen Praxis
- Erlebnis Kinderkino
- Vorlesepaten für Kindergärten
- Bilderbuchkino
- Leselust statt Lesefrust
- IKiBu
Verlage stellen ihre Medien zur Sprachförderung vor
Teilnehmende Verlage entnehmen Sie bitte dem Programmheft.
